Douglas Urbanek: MÓDULO I

ATIVIDADE 1.8

Como o blog não suporta apresentações em power point, converti minha apresentação para imagem e estou postando meus slides nesse formato.

ATIVIDADE 1.7

Cursista DOUGLAS URBANEK

Tutora VANJA MARINA PRATES DE ABREU

Turma 02

Unidade I

CAMPO GRANDE/MS – 01/setembro/2009

ATIVIDADE 1.7 – Pesquisa Trabalhos por Projetos

“BULLYING”

Tema:

Bullying

Conteúdo(s) curricular(ES) envolvido(s):

Interdisciplinaridade: Artes e Sala de Informática

Número de alunos:

As turmas do 8° e 9° anos do período matutino

Professores participantes:

02 – Prof. Douglas (eu, artes) e Prof. Marcia (Sala de Informática)

Tecnologias envolvidas:

Computador, internet para pesquisar sobre o tema, baixar os vídeos utilizados e para pesquisa dos alunos e data show.

Duração:

04 aulas:

1ª à Aula expositiva com vídeo sobre o tema abordado com auxílio do data show

2ª à Pesquisa na internet sobre o tema e suas implicações sociais e pessoais dos envolvidos

3ª à Confecção em sala de cartazes em grupos sobre o assunto pesquisado, através de textos e desenhos

4ª à Exposição em sala dos cartazes produzidos e explicação dos alunos sobre os conhecimentos adquiridos

Atitude dos alunos:

Num primeiro momento, risinhos. Com o passar do vídeo a turma foi tomando ares de preocupação e indignação diante dos fatos e exemplos apresentados, e no fim os relatos convincentes dos alunos, demonstrando que haviam entendido sobre o tema.

Considerações:

Acredito que esse projeto auxiliou tanto os alunos que vinham colocando “apelidinhos” nos outros a repensarem sua atitude, quanto àqueles que vinham sofrendo algum tipo de humilhação, por perceberem que não são os únicos a sofrerem com essas “brincadeiras sem graça”, e podem sim pedir ajuda e buscar seus direitos.

No fim, contribuiu para uma melhora sensível no relacionamento das turmas.

ATIVIDADE 1.6

ATIVIDADE 1.5

“CONHECENDO UMA EXPERIÊNCIA”

NOME DO PROGRAMA:

Vamos construir um livro?

AUTOR E CO-AUTOR(ES):

Lívia Raposo Bardy (Universidade Federal de São Carlos); Erwin Doescher, Andréa Marques Leão Doescher.

ÁREAS DO CONHECIMENTO ENVOLVIDAS

Artes Visuais (produção e confecção de um livro) e Lingua Portuguesa (gêneros discursivos.

DESCRIÇÃO, DADOS DA AULA:

É uma aula sobre a confecção de um livro infantil pelos alunos, envolvendo as várias fases, inclusive o uso do laboratório de informática ou sala de vídeo para poder ver o resultado. Depois de assistir a um filme sobre a criação e ilustração de um livro infantil, os alunos em dupla criam e produzem seu próprio livro com ilustração e capa.

RECURSOS UTILIZADOS

Livros infantis, para os alunos perceberem o formato e os seus detalhes, através de perguntas sobre como os alunos pensam que é feito um livro infantil, filme da série “Viagens de Leitura” da TV Escola, papeis sulfite e lápis de cor.

MINHAS PALAVRAS...

A aula está em sintonia com a chamada Interdisciplinaridade, onde há o envolvimento de linguagens de diferentes áreas da educação num mesmo processo. Neste caso, o casamento da língua portuguesa, com a produção de texto, revisão e correção dos erros de português com a disciplina de artes, através das ilustrações para a história e do projeto gráfico para a composição do livro é muito interessante.

Escolhi falar sobre esse plano pelo feliz motivo de uma coincidência. Mesmo não tendo acessado a esta aula antes (muitas vezes temos mil recursos à nossa disposição e não fazemos uso por não pesquisar nos lugares certos), também estou trabalhando com duas turmas de 5°s anos que leciono a confecção de livros infantis. Temos muito em comum o meu plano de aulas com o plano apresentado nesse site, principalmente no que diz respeito às fases que a autora utilizou, parecidas com as minhas.

Como ideia para utilização em sala, ouso dar algumas sugestões que apliquei em minhas aulas e deram certo, como o incentivo de sinônimos para palavras que têm o mesmo significado, assim como a criação de uma storyboard antes do produto final, chamado por mim de “esboço do livro”, e por último, a utilização de ferramentas como um scanner ou multifuncional, para digitalizar as produções dos alunos e a criação de um blog para disponibilizar na grande rede essas produções, possibilitando assim o acesso de todos os alunos e parentes a todas as produções de todos os alunos.

Estou, com os meus alunos, na fase de criação do “desenho limpo”, ou seja, o desenho sem o texto para digitalização e posterior inserção do texto através do computador e por último, a criação do blog para postar as produções. Meu endereço: http://livrinhosinfantis.blogspot.com/